第一步先按「匯入影片」進入選擇PPT的頁面。
接著選擇您所想要匯入的影片後按「下一步」
解壓縮圖像
設定您所要顯示的的小
之後再勾選您所要匯入的頁數，按下「完成」即可
等待轉換的過程
轉換成功後，即可在Macromedia Captivate看到
最後再去編輯封面即封底即可完成
以下附成品影片：
2009年9月30日 星期三
作業3 Macromedia Captivate 匯入影片(PPT檔)練習 (後半部)
匯入影片(PPT檔)圖片步驟說明：
第一步先按「匯入影片」進入選擇PPT的頁面。
接著選擇您所想要匯入的影片後按「下一步」
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第一步先按「匯入影片」進入選擇PPT的頁面。
接著選擇您所想要匯入的影片後按「下一步」
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2009年9月29日 星期二
作業三：關於數位學習(前半部)
關於數位學習方面，我有以下幾點說法：
1.數位學習型態的印象：
數位學習的好處是不受時間與空間的限制，由自己掌控學習時間即進度，與傳統的學習模式不同。
2.數位學習網站範例之內容、特色、對象及優缺點：
就拿我們學校的數位學習網站來說吧！
http://moodle.tnu.edu.tw/moodle/my/index.php
對於教師方面，可以很清楚地把每週的教學進度寫在上面，讓學生可以很清楚地暸解該課程需學會哪些東西。並且提供了線上測驗的功能、紀錄學生的上站時間、學習動態……等等，方便教師評定分數。
基本上是因為是我們學校的數位學習網站，所以對象是特別針對東南科技大學的學生提供服務，優點是對於想提前自我學習或課後自行複習的同學提供一種學習平台，缺點是學習機制不夠完整，無法呈現出良好的學習歷程及表達課程的關聯性。
1.數位學習型態的印象：
數位學習的好處是不受時間與空間的限制，由自己掌控學習時間即進度，與傳統的學習模式不同。
2.數位學習網站範例之內容、特色、對象及優缺點：
就拿我們學校的數位學習網站來說吧！
http://moodle.tnu.edu.tw/moodle/my/index.php
對於教師方面，可以很清楚地把每週的教學進度寫在上面，讓學生可以很清楚地暸解該課程需學會哪些東西。並且提供了線上測驗的功能、紀錄學生的上站時間、學習動態……等等，方便教師評定分數。
基本上是因為是我們學校的數位學習網站，所以對象是特別針對東南科技大學的學生提供服務，優點是對於想提前自我學習或課後自行複習的同學提供一種學習平台，缺點是學習機制不夠完整，無法呈現出良好的學習歷程及表達課程的關聯性。
3.說明CMS 、LMS 與LCMS 相異之處：
課程管理系統（ C M S ）：
學習管理平台（ L M S ）：
學習內容管理平台（ L C M S ）：
不同的地方在於CMS 負責教材內容的組合與分存，而LMS 主要負責學習與訓練的管理工作，將兩者結合在一起，則為學習內容的管理系統。
LCMS = LMS + CMS
2009年9月23日 星期三
2009年9月16日 星期三
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